Utilização de métodos didáticos alternativos para o estudo da anatomia veterinária

Resumo

Os animais são, rotineiramente, utilizados tanto para fins educacionais quanto para a pesquisa, seu uso ocorre no sentido de repassar informações já adquiridas, principalmente, para o estudo da anatomia animal. Este trabalho tem o propósito de desenvolver modelos didáticos alternativos que possam ser utilizados no ensino da anatomia veterinária. Desta forma, se reduziria o uso rotineiro, em aulas práticas de anatomia veterinária, de peças anatômicas oriundas de animais mortos. Com esse intuito, foram confeccionados os modelos das articulações do ombro e do joelho de cão, utilizando massa de biscuit para representar os diferentes ligamentos existentes nas referidas articulações. A reprodução fiel dos estômagos de eqüino e cão também foi ensaiada utilizando-se os próprios estômagos extraídos de animais que vieram a óbito e, neste experimento, foram preparados com a finalidade de servirem como moldes. Todos os estômagos foram previamente tratados com extrato de própolis e em seguida foram preenchidos com serragem, suturados e envernizados. A secagem por injeção de ar, um método de conservação de vísceras ocas, também vem sendo empregado em nosso setor na preparação de estômagos de diferentes espécies animais. A utilização desta técnica nos permite comparar a morfologia do trato digestório de diferentes espécies. Uma análise da topografia vascular da face de um equino pode ser demonstrada com o uso de lã (vermelha) colada sobre a superfície óssea da cabeça do animal, ilustrando desta forma toda trama arterial que é responsável pela irrigação sanguínea desta região. A utilização destes recursos didáticos vem se mostrando um agente facilitador da aprendizagem, contribuindo de maneira positiva no processo ensino-aprendizagem. Assim, é possível concluir que a utilização de métodos alternativos ao uso desnecessário de animais é ético, eficaz e economicamente viável.